您现在的位置:主页 > 军事新闻 >

他带领孩子们,在玩中学,在探索中发现快乐!_教育频

发布日期:2020-06-30 01:59   来源:未知   阅读:

“曹老师,我在测向训练时有个环节总是控制不好,怎么办呢?”

“曹老师,和面机坏了,您给瞅瞅。”

“曹老师,老爷子的半导体不出声了,您给修一下吧!”

……

这些是天津市滨瑕实验中学劳技教师曹玉龙日常工作中经常出现的画面。他原本是物理教师,2010年转任劳技课教学,并担任学校科技辅导员,不断探索劳技课程和科技活动的融合,在东丽区初中校劳动教育中独领风骚。

劳技课程 劳技课堂 劳技社团

每次劳技课前,曹玉龙都要精心准备好学生使用的工具,很多工具都是他走访多个市场挑选而来的。比如剪纸用的手工小剪刀,他由网上到线下,跑遍了十几个市场,才选择购买了能够剪出精细作品的小剪刀。上课前,曹玉龙把工具逐一摆放到课桌上,在课上,他耐心地指导学生使用工具,课后把用具细心收入工具箱保管起来。

在劳动教育领域,曹玉龙先后开设了补贴画、中国结编织、刺绣、十字绣、剪纸、机械绘图、无线电基础、摄影基础等劳技课程,他感觉最满意的是“剪纸”和“机械绘图”课程,学生在经过学习与动手实践后,能够掌握扎实基础,并逐步提高技能。学校每年都会接待不同省市学校师生的来访,有的学生的剪纸作品被来宾直接索求走,还有的学生的作品在过年时被粘贴在家中。

曹玉龙始终把“养成正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯”贯穿劳技教学之中,他说,一定要让学生自己动手、感受实践、享受劳动成果。

劳技社团先后开设过纸模型、丝网花、串珠、生态绿植等,深受学生喜欢。劳技教室、各年级教室、楼道里摆满了学生的绿植作品,为了鼓励学生探究,他组织社团内评比,看谁的绿植成活率高、谁的形态美观、谁的形状控制得好。

科技社团 科技训练 科技比赛

从担任学校科技辅导员开始,曹玉龙就给自己定下目标,在科技教育中落实党和国家的指示精神,培养学生科技知识和技能,研究培养形式,在短时间内使科技成为学校特色。

在他的指导下,学生科技社团成立起来,经过摸索形成了自己的科技训练模式,科技比赛从东丽区走向国家级。

他组建的第一个科技社团是“研究制作LED照明电路”,实现从无到有;接着,他又组建了无线电领域的社团,实现了学校科技教育的突破;无人机和智能机器人社团的成立与发展则和新时代科技创新发展紧密结合在一起,科技教育逐渐成为滨瑕实验中学的一张特色名片。

科技社团从组建开始,到不断创新、发展,在各科技社团训练过程中,曹玉龙和他的指导教师团队,充分利用课余、周末、节假日时间,带领学生刻苦训练、顽强拼搏。不只是楼道、校园、操场留下他们的足迹,无瑕街道的若干公园,也成为社团开展各种对抗训练活动的重要场所。

每到周六日,曹玉龙顾不上吃早餐,清晨5:00准时开车出发,将训练设备运到公园布置活动场景。他按照一定距离把一个一个的电台藏匿在公园的树林或草丛中,同时还要防范设备丢失。学生7:00到达后,他首先向学生讲解训练技术要求,然后和学生一起进行越野训练,学生在越野中寻找电台藏匿点,他要在越野中观察发现问题,指导纠正,一练就是一上午。

师生辛苦地付出着,开心地收获着,“坚持”成为科技社团训练的一大特色。从区级科技比赛到市级科技比赛,再到国家级科技比赛,滨瑕实验中学的参赛选手总是信心满满,获奖多多,看到学生们拿到的诸多奖状奖杯,曹玉龙笑了,他忘记了苦,忘记了累。

任科技辅导员后,曹玉龙面对陌生领域,深知肩上的责任重大。他敢于尝试,边干边研究,经过反复探索创新,终于形成了“悟-练-快-思-成”一套行之有效的曹玉龙训练法。

当曹玉龙被区科协评为东丽区科普大使,大家向他祝贺时,他憨笑着说:“我做的还很不够,离党对科技教育的要求还有很大距离。”现在他又带着他的科技辅导员团队和学生团队向智能机器人领域进军。

排版编辑 | 猫咪

作 者丨魏颖 张艳 尹瑜